
Anton Horeweg Gedragsproblemen in de klas in Spijkenisse richt zich op onderwijs en basisschoolcontext. Voor ADHD-vragen is dit vooral relevant voor leerkrachten of scholen die gedrag beter willen begrijpen. Vraag hoe advies wordt vertaald naar klassenmanagement, taakaanpak en samenwerking met ouders, zonder het kind tot een label te reduceren.
